有一次早自修結束
隔壁班學生在走廊集合
充滿責任感的班長大聲吼叫教大家動作快
充滿怒氣的聲音不斷提高分貝、語帶恐嚇
沒想到，還有比她更大聲的頂嘴聲
囂張的說：你去告訴老師啊，我不怕ㄌㄟ(超欠扁的)
我們在教室內面面相覷
不久，我和你們相視一笑~
其實，不只是別班
我不在場的時候，相信這種狀況也是經常轟轟烈烈的上演！
於是我問你們這個狀況題
如果(你)妳是班長，你如何不用大呼小叫，又不必告訴老師，就能改善問題？
這個問題我們想了三節課
得到一個較好的方法：
班長在集合前就要事先找四個排頭幫忙
四個排頭事先要將自己那排分成兩組
於是一集合時
班長找排頭，排頭找小排頭，小排頭找小組員
安安靜靜大致就定位
剩下一些不長眼講不聽的也別理他
他成了班上的少數
干擾不了大家
大問題變成小問題
不是嗎？
從這個狀況題我們要學到：
1、擔任幹部平時就要佈樁，安排許多小幫手~
2、不一定要兇才可以當幹部，優雅的指揮若定才是高段！
3、中國儒道墨法等思想家的管理哲學都是智慧，平時要訓練自己的管理智商~
當然我也在學習
如果妳有更好的點子
也歡迎回應！
